Präambel
Die Diakonie Stetten e.V. als Träger des inklusiven Horts der Torwiesenschule, folgt dem Leitgedanken „im Menschen den Menschen“ sehen. Aus dieser Perspektive und aus unserer christlichen Grundhaltung heraus entwickeln wir eine spezifische Pädagogik, die jedes Kind mit seinen Besonderheiten annimmt und seine Selbstfindung unterstützt.
Im „Hort an der Schule“ wird der inklusive schulische Ansatz weitergeführt. In freien und strukturierten Angeboten sollen die Kinder ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten anwenden und vertiefen. Wichtig ist uns das selbstverständliche soziale Miteinander, das auch einen Ausgleich zu den kognitiven schulischen Schwerpunkten bildet.
Die Mitarbeiter
Die Mitarbeiter des Horts an der Torwiesenschule sehen sich als Begleiter, Beobachter, Impulsgeber und Anleiter einer wertorientierten Erziehung und Bildung. Erziehung und Bildung im Hort ist eine Ergänzung der schulischen und häuslichen Erziehung. Die Erzieher und Erzieherinnen im Hort wirken als Erziehungspartner der Eltern, Lehrer und Lehrerinnen und sind verlässliche Ansprechpartner in allen das Kind betreffenden Fragen.
Im Sinne einer inklusiven Erziehung arbeiten Erzieher und Erzieherinnen und sonderpädagogische Fachkräfte interdisziplinär zusammen und kooperieren eng mit den Lehrkräften der Schule.
Gruppenkonstellation und Räumlichkeiten
In den inklusiv arbeitenden Hort werden Kinder der TWS mit und ohne Behinderung aufgenommen. Das Verhältnis von behinderten Kindern zu nichtbehinderten Kindern sollte 1:5 nicht überschreiten. Die Gruppen werden von Fachkräften geführt. Jedes Kind hat einen ihm zugeordneten Bezugserzieher, der Ansprechpartner für dieses Kind und dessen Eltern ist.
Der Hort ist im selben Gebäude wie die Schule untergebracht. Es stehen einige Räume sowie alle Gemeinschaftsräume der gesamten Einrichtung zur Verfügung.
Um die Eigenständigkeit zu fördern können sich die Hortkinder zu vorgesehenen Zeiten für spezifische Angebote und Aktivitäten in eigens dafür vorgesehenen Räumen entscheiden. Sie wählen zum Beispiel zwischen Tätigkeiten bzw. Kursen im horteigenen Bauzimmer, im Mal- und Kreativbereich, oder können sich in einer Leseecke bzw. im Außenbereich des Pausenhofs beschäftigen. Um ihre „Auswahl“ aktiv und eigenständig strukturieren zu können, erhalten die Kinder mit und ohne Behinderung die individuell notwendige Assistenz.
Essen im Hort
Alle Schüler erhalten ein warmes Mittagessen. Die Kinder des Grundschulbereichs nehmen dies im Anschluss an den Unterricht in der betriebseigenen Kantine ein. Die Kinder des Sonderschulbereichs essen während der Schulzeit im Klassenverbund.
Öffnungszeiten und Ferienbetreuung
Der Hort ist während der Schulzeit sowohl vor Unterrichtsbeginn als auch nach Unterrichtsende geöffnet 7:30 Uhr bis Unterrichtsbeginn und 12:30 Uhr bis 17:30 Uhr.
In den Ferien täglich von 7:30 Uhr bis 16:30 Uhr. An 23 Tagen pro Jahr ist der Hort geschlossen. Über die Schließzeiten werden die Eltern und Erziehungsberechtigten rechtzeitig zum Schuljahresbeginn informiert.
Nur in dringenden und außergewöhnlichen betriebsbedingten Fällen kann es zu einer nachträglichen Änderung der geplanten Schließtage kommen.
Tagesablauf
Vor Unterrichtsbeginn werden die Grundschulkinder in den Horträumen betreut. Nach Unterrichtsende beginnt die Hortzeit mit dem Mittagessen. Danach findet für die Kinder bis 14:10 Uhr eine Hofpause statt. Nach einer kurzen Besprechung zwischen dem Bezugserzieher und der Kindergruppe beginnt die Hausaufgabenbetreuung um 14:30 Uhr in klassenbezogenen Gruppen. An zwei Tagen erhalten einige Kinder ab der 2.Klasse zusätzlichen Förderunterricht.
Die Kinder des Sonderschulbereichs kommen Montag, Dienstag und Donnerstag nach dem Nachmittagsunterricht um 14:45 Uhr in den Hort und Mittwoch und Freitag nach dem Mittagessen um 13:05 Uhr.
Über die Entwicklung der Kinder führen die Erzieher regelmäßig Gespräche mit den Lehrkräften um detaillierte Kenntnisse des Lern- und Leistungsstand sowie des Verhaltens des Kindes zu haben. Die erzieherischen und bildungsorientierten Abstimmungen der Inhalte werden individuell vorgenommen. Die Hausaufgabenkontrolle selbst liegt bei den Eltern. Der genaue Ablauf der Hausaufgaben steht in der „Elterninfo Hausaufgaben“, die alle Eltern der Grundschüler erhalten.
Ab 14:30 Uhr bzw. nach der Hausaufgabenbetreuung beginnt das freie Vesper.
An einzelnen Tagen können die Kinder zwischen verschiedenen Kursangeboten wählen.
Wöchentlich findet ein Waldtag statt.
Kosten für Essen und Betreuung
Der Kostenbeitrag wird für 11 Monate erhoben. Er ist nach der Anzahl der unter 18 jährigen Kinder, welche in einem Haushalt leben, gestaffelt.
Die Kosten für das erste Kind belaufen sich auf derzeit 103,00 € / monatlich, das zweite Kind kostet 77,00 € / monatlich und für das dritte Kind 37,00 € / monatlich und für das vierte und jedes weitere Kind werden je 32,00 € / monatlich erhoben.
Das Mittagessen für die Grundschulkinder kostet 65 Euro/ monatlich. Das Mittagessen für Sonderschüler kostet 13,55 Euro/ monatlich für die Ferienbetreuungszeit, für die Schulzeit erfolgt die Berechnung über die Schule. Bonus Card Inhaber ist der Hortbesuch kostenfrei, Mittagessenskosten sind reduziert.
Für Ausflüge und sonstige besondere Maßnahmen können zusätzlich Kleinbeträge hinzukommen.
Zusammenarbeit mit den Eltern
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein wesentliches Element der Erziehungspartnerschaft. Neben speziell vereinbarten Gesprächsterminen findet pro Schuljahr mindestens ein Hortelternabend statt. Das gibt den Eltern die Gelegenheit sich über allgemeine und spezifische Fragen der Hortbetreuung mit den verantwortlichen Mitarbeitern auszutauschen.
Es werden Hortelternvertreter gewählt, die für die jeweilige Gruppe bzw. in allgemeinen Fragen für die gesamten Belange des Horts sprechen können.